管理层的人力资源能力提升：非人力资源的人力资源管理能力提升

一、培训需求概述：
在现实工作中，众多管理人员没有经过专业的管理技能训练，因为公司发展的需要，直接从业务或技术骨干转身走向管理岗位的，在岗位上通过摸索来积累管理经验。在管理工作中，管理人员由于缺乏基本的管理知识，特别是缺乏人力管理知识和技能而给公司造成非常巨大的隐形风险。
管理就意味着从管理自己转身管理他人，作为部门主管，承担着人才引入、培养下属、考核下属、企业战略与文化的内部传达与向下传承，而我们众多的管理人员不懂面试，不知道如何积累部门知识和培养下属，内部考核无法做到公正透明，忽视内部组织氛围建设，认为这些事情是人力资源部的工作，而忽视对于整个部门人效的改进和提升上，这是对公司资源最大的浪费预计渎职。
企业这间的竞争就是“人”的竞争，而我们的很多管理层还在不断上演着“亲者恨，仇者乐”的悲剧，需要的人进不来，想要保留的人纷纷加入竞争对手的行列，所有的问题都推给了人力资源部

二、培训设计与目标
总体思路：从实战出发，跳出原来传统的“非人”课程的理念性介绍，通过和业务管理紧密相关的人力模块的教练演练，达到非人力专业的能力提升。

第一阶段——招聘篇
1、部门人员规划的关键点；
2、岗位描述的准确度（如何向HR传递一份更加准确的招聘需求）；
3、演练和掌握面试技巧；
4、学会使用非传统的招聘渠道（自主进行招聘）；
5、学会科学的看待和评价HR的招聘工作（以业务的角度去设计招聘数据看板）；
6、明确在招聘中自己的职责和定位，更好的和HR配合完成人员的招募；
7、课后练习；

第二阶段——培训教练篇
1、部门知识与经验的萃取技巧；
2、课程开发实战与授课技巧提升；
3、教练式辅导和培养员工；
4、目标管理体系的落地应用；
5、课后练习；

第三阶段——考核激励篇
1、员工数据化；
2、指标体系化；
3、组织效能关注点；
4、部门绩效评价与结果应用；
5、不一样的激励（物质激励外有效的精神激励模式）；
6、课后练习；

第四阶段——综合提高篇
1、战略落地：业务与人力的配合事项；
2、文化落地：业务与人力的配合事项；
3、组织变革：业务与人力的配合事项；
4、干部管理：业务与人力的配合事项；
5、人才发展：业务与人力的配合事项；
6、课后练习

三、培训收益
1．熟悉人力管理的重要板块以及与业务有密切关系的关键点。
2．在老师辅导下，对自我管理能力的优势和不足之处进行剖析和思考。
3．在课上学习，课后制订个人提升计划，授课老师给与针对性的改善建议。
4．通过授课、现场演练，行动学习、课后专家辅导等一系列的培养环节，提升管理者的人力管理实操能力。
5．培训内容直接可以用在实战场景。
6．课程结束后，通过微信群与学员保持互动和沟通，并共享最新研究成果。