为什么要学习本课程？企业培训一直存在工学矛盾的问题，员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训，因为耽误工作，而内训师开发一门传统课程的周期较长，不是内训师的员工又不会开发课程，造成企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识难以沉淀，对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面，随着智能终端科技的发展，学习变得随时化、随地化、碎片化，微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。
如何开发本课程？本课程参考慕课模式、翻转课堂等国内外微课优点，利用视频剪辑工作制作生动的、亲切的、有温度的视频微课。本课程的特色是什么？参训学员不但掌握微课开发的方法，还将获得丰富的脚本模板和工具，大大提高微课开发效率，培训结束，每个学员将产出一门微课，一个班将产生10门左右精品微课。
课程收益：
■ 每人产出一门拍摄类视频微课；
■ 知识方面：熟悉微课的特点、类型，微课的设计和制作流程等；
■ 赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、音视频剪辑软件、视频素材等；
■ 技能方面：课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能；掌握利用模板编写微课脚本、视频拍摄技巧、视频剪辑、录音和配音等技能。
课程时间：3天，6小时/天
课程对象：企业专兼职内训师、关键岗位人员等
课程方式：翻转课堂、讲师讲授、范例展示、课堂练习、辅导训练、案例点评等
课程大纲
课程导入：微课案例导入
第一讲：微课的五项概述
1. 微课的起源
1）移动互联网的兴起
2）智能终端的普及
3）微课的起源
2. 微课的趋势
3. 微课的运用
4. 微课的特点：短、小、精、悍
5. 微课教学与传统视频教学的区别
6. 微课的4种形式
1）图文类
2）视频类
3）动画类
4）互动类
第二讲：精品微课的六步设计
1. 微课的开发流程
1）微课设计的4定：定需求-定目标-定主题-定结构
2）微课制作的4步：写脚本-拍视频-剪视频-合成导出
2. 定需求
1）需求的七大来源
a问卷调查法
b抽样访谈法
c测试法
d绩效分析法
e研讨法
f行为观察法
g关键事件法
2）微课开发的必要性六问：痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性
3. 定目标
1）目标与目的的区别
2）知识的三大分类
3）不同类型知识的学习目标描述
4）学习目标的描述等级
练习：利用词汇表描述微课目标
4. 定主题
1）定主题的三个原则
2）错误的微课主题举例
3）规范的微课主题举例
工具：《微课定题表》
练习：确定自己微课的主题
5. 定结构
1）结构化的三大优点
2）微课内容的四大结构
3）微课结构化的两大工具
工具：《微课结构图》
练习：利用金字塔模板工具确定自己微课的结构
成果产出：《微课定题表》、《微课结构图》
第三讲：视频拍摄技巧
1. 拍摄的工具和使用介绍
1）手机
2）单反
3）摄像机
4）麦克风
5）三脚架
6）滑轨
7）补光灯
8）绿幕
练习：操作演示
2. 拍摄前的准备
1）环境的选择
2）场景的布置
3）道具的准备
4）人物的妆容
5）详细的脚本
案例：相关视频案例说明
3. 8种拍摄技巧
1）全景拍摄
2）中景拍摄
3）近景拍摄
4）特写拍摄
5）滑动拍摄
6）侧面拍摄
7）跟随拍摄
8）多机位拍摄
案例分享：相关案例说明
4. 拍摄的常见问题和处理方法
1）噪音的处理
2）纯背景的处理
3）品牌标识的植入处理
4）画面抖动的处理
5）画面尺寸的处理
6）分辨率的设置处理
7）提词器的设计和运用
辅导练习：辅导学员拍摄视频微课
第四讲：视频剪辑技巧
1. 视频剪辑软件
1）常用视频剪辑软件比较
2）视频制作的原理和理念
a时间轴与帧
b素材轨
c对应关系
3）视频软件安装（PR、剪映、会声会影均可）
4）手机剪辑工具：剪映
练习：快剪辑的运用训练
2. 片头片尾设计
案例分享：企业宣传片的案例分享
1）套用模板
2）搜集酷炫模板
3）添加公司LOGO
工具：100多种片头模板
3. 视频画面的编辑与特效训练
案例分享：项目方案的案例分享
1）谋篇布局的要求
2）素材的操作与调色技巧
3）视频的来源
a录制视频
b实景拍摄
c截取视频
d截取视频版权的注意事项
4）视频的剪辑和精修
5）视频的场景分割
6）滤镜特效训练
7）转场特效训练
8）画中画特效训练
4. 如何添加音效
1）如何录制声音
2）如何添加背景音乐
3）如何添加解说音
4）如何剪辑与合成声音
5）常见声音问题的处理
5. 如何添加字幕
1）艺术字体安装
2）如何添加标题字幕
3）如何添加解说字幕
6. 视频输出
1）渲染导出视频
2）视频刻录
3）视频压缩与转码
工具：格式工厂
练习：视频的综合处理练习，老师检查点评
课程回顾和总结：
学员展示微课作品、老师点评及评优
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