《管心课：管理者必修心理资本课》

课程大纲
引言 从刚性专业思维走向弹性管理思维
第一部分 管理者要了解的心理学
1.1 人们对心理学的误解，什么才是真正的心理学？
1.2 认知心理学：如何有效的学习
1.3 认知心理学：具身认知
1.4 大脑的强大自动纠错功能
1.5 认知心理学《思考，快与慢》
1.6 改变的两个维度：方向与动力

第二部分 认识人心，洞悉人性
2.1 你应该掌握的几种管理学思维
2.2 走进人心，走近人性
2.3 你如何看这个世界决定了你的职场世界：选择性信息加工效应
2.4 本能与本事
2.5 大脑的默认模式：悲观VS乐观
2.6 学会乐观，什么是正向思考？
2.7 观点：悲观者正确，乐观者幸福和成功

第三部分 认识自我，积极成长
3.1 自我与情绪健康
3.2 内在动力：如何能持续的获得心理能量
3.3 成长习惯养成的两大阻力：边际效应递减与意志力资源有限
3.4 习惯的养成本质的神经学原理与三要素
3.5 如何养成好习惯的8个步骤
3.6 成长型思维：在例外和意外中找到成长的机会

第四部分 企业管理需要心理资本
4.1 大变局时代：在管理上的大变化
4.2 劳动类型也发生了巨大的变革
4.3 管理者需要积极心理学的时代已经到来
4.4 职场精英为什么也开始有消极怠工现象？
4.5 情绪资源是如何被消耗掉的？
4.6 情绪资源反馈路径消失了

第五部分 大变局时代更需要提升员工心理资本
5.1 心理资本：帮助你维持更好的心理状态
5.2 对冲机制：负面情绪和积怨需要得到积极情绪的对冲
5.3 风控机制：被负面信息严重影响之前稳定自我心态
5.4 平仓机制：你或许无意识的透支了情绪能量库存
5.5 叙事自我：在你的眼中，你是怎么样的一个人？
5.6 心理繁荣：比心理健康更重要的员工状态
5.7 利用乐观和弹性获得竞争优势

第六部分 策略：提升心理资本的心理管理技能
6.1正念领导力：管理者的情商提升与心态建设
6.2 最被低估的管理手段，赞美
6.3 同理心与积极关注
6.4 淡化权威，关键在于正面情感的激发
6.5 负向反馈\激励：什么时候用，怎么用？
6.6 员工关系——把员工情绪资源纳入管理
小结与答疑：提升心理资本，幸福生活快乐工作

讲师介绍
胡老师
职业背景：
高级心理咨询师，督导;
高级积极心理学培训师（一级）;
中国心理学会积极心理学培训师项目专家委员；
美国职业健康心理学会中国分会专家委员;
恒缘心理学应用机构高级顾问。
从业经历：
胡老师10余年来致力于研究组织行为与员工心理，积累了大量的咨询培训与服务经验，涉及金融、通讯、电力、制造，医药、化工多个行业。在将正向心理学和积极组织行为学应用到领导力训练，管理技能开发训练，人力资源管理中的招聘管理、绩效管理、员工关系以及人力资源规划等方面胡老师有着独到的理解和丰富的实战经验。
先后为南方电网、中国移动、工商银行、携程网、广州地铁、中储粮油、中海油、中广核等企业提供培训及咨询服务。
出版著作：
心理咨询师和心理治疗师解惑系列（主译），《督导》《虐待》《成瘾》《心理治疗与法律》《心理健康与精神疾病》。
胡老师是非常受企业学员欢迎的专家级培训讲师，幽默风趣，互动性强，学识渊博，旁征博引，无论是专业课程还是通用课程，体验感和获得感都非常好，拥有开发新课程和定制课程的能力，主要讲授心理和管理类课程。
是与多家咨询培训机构合作的独立讲师，无任何机构拥有独家代理权限。
授课特点
·胡老师授课风格幽默风趣，互动性强，非常擅长调动学员的学习气氛和激发学习动机。胡老师的课程强调学习状态的改变和学习后的实际应用，学员不仅课堂上体验良好，更能感受到课后知识与技能应用对自己工作和生活带来的实实在在的改变。
·授课富于感染力，培训形式活泼多样，充分利用心理游戏、测验、音视频等多种教学手段，课程简明有趣，让学员在学习的同时，身心都能得到极大的放松；
·重视实用性，课程内容紧密贴合工作与生活实际，富有针对性和启发性；
·坚信心理学是研究人类幸福和快乐的科学，关注个体的优势，必定能帮助个体和企业有着更全面的发展。