【2024】OD&TD&LD精品课程 | 卓越领导者的人才管理策略与技巧

本课程是《非人力资源主管的人力资源管理课程》的全新升级版。本课程抛弃刻板的人力资源管理知识，结合中基层管理者的工作场景，从便捷高效的角度出发，通过引导管理者认识自己应承担的人才管理职责与角色；向管理者输出人才管理的策略和方法。

通过本课程帮助管理者获得如下收益

一、认知人才管理角色

二、高效设计人才标准

三、掌握高效识才方法

四、了解人才复制方法

五、提高员工绩效水平

六、激发潜力激活团队

2天（12课时）

2024年08月03-04日

2024年10月19-20日

破冰讨论：“人才”和“人才管理”到底谁重要？

一、 管理者的人才管理角色与职责

(一) “管理者”与“领导者”角色剖析

(二) 管理者的人才管理目标

(三) 管理者的人才管理职责

(四) 管理者的人才管理“工具箱”

二、 设计人才标准 — 学会给人才画像

(一) 理解两种 “人才标准”及其关系

(二) 人才标准的内容及应用

(三) 从三个视角规划人才标准

(四) 如何设计硬性的人才标准

(五) 如何设计软性的人才标准

(六) 人才标准设计分享

三、管理者如何练就识才的慧眼

(一) 选错人是企业的灾难，管理者的劫难

(二) 管理者识人的三大维度

(三) 如何考察人才的知识和技能

(四) 如何识别人才的能力和素质

(五) 如何鉴别人才的性格和价值观

(六) 管理者要特别警惕的十种人

四、管理者如何高效培养下属

(一) 课堂讨论：培训为什么不管用

(二) 管理者的人才培养责任

(三) 培训项目管理六要素

(四) 在实践中提升下属的主要手段

(五) 如何让下属实现快速成长

(六) 如何让人才看到自己的未来

五、中层干部的绩效管理秘笈

(一) 课堂讨论：绩效管理为什么失败

(二) 绩效管理目的与闭环

(三) 绩效目标分解的步骤

(四) 如何开展阶段性绩效辅导

(五) 绩效评估与绩效反馈实施方法

(六) 设计提升计划，促进下属绩效改进

六、提升员工满意度，激活人才价值

(一) 课堂讨论：影响员工情绪的因素

(二) 提高员工满意度的四大维度

(三) 了解员工需求，挖掘人才潜质

(四) 恰当实施对员工的双向激励

(五) 如何将“以人为本”落在实处

(六) 提升个人领导力，改善员工满意度